說到 AI，各位第一時間肯定是想到 ChatGPT 吧？
近年來 AI 發展急速，在各個領域都掀起風潮，教育現場的AI工具應用更是大眾關注的焦點。不過除了用 ChatGPT 幫你寫作業和報告，AI 還能拿來做什麼？
國外的發展
國際上已經開始有一些平台推出「客製化學習」的服務，如可汗學院使用 AI 技術來設計專屬於學生的課程。更有像是 DreamBox （夢盒學習）和 Smart Sparrow 這類的平台，可以在學生遇到困難時降低難度、提供幫助，而當學生掌握內容後再自動將難度提高。
本土的發展 (GO & NGO)
不只是國外，臺灣本地也已經逐步趕上這波 AI 結合教育的浪潮。例如臺北市政府教育局因應 AI 發展，推出「CooC+ 影音串流學習平臺」；非營利組織「均一教育平台」也結合 AI工具應用，期許 AI 能成為學子們的「智慧助教」。
學生可以主動使用的資源
在平時的學業，筆者偏好使用 ChatGPT 或 Perplexity 幫助自己找到想學習的概念；在簡報製作方面，Gamma 可以幫你自動美編；在比賽或報告時若需要查找文獻，Elicit 和 Scispace 也是相當好用的工具。
一些隱患
由於 AI 實在是太方便了，在各方面都能成為學生的最佳軍師，因此有些人擔心 AI 將會取代老師在教學中的地位，也有人認為學生會很容易對 AI 產生過度依賴，認為它可能會弱化學生的批判性思維。而且目前 AI 工具的發展尚未成熟，可能會有「自說自話」或「引用不存在的文獻」等情形，存在「誤人子弟」的風險，所以提供的資料常常需要經過額外的驗證。
筆者的觀點
AI 工具功能強大，不過缺乏「人性」。教學與互動是環環相扣的，筆者認為，在教學中學生需要的是「人」而非「教學機器」，因此教師被取代的可能性反而不高。再者，AI 始終扮演著任務執行而非決策制定的角色，因此學生若能經過適當的教育與訓練，AI 反而能讓學生從重複性高的任務中解放，花更多心力去思考和創新。
結語
在評斷 AI 的同時，它也正不可避免的引領時代潮流。也許它還不成熟，不過學習如何利用之創造最大利益，會是相當值得投資的能力！
參考資料：
